中新网南京12月27日电 题：江苏义务教育“双减”打好作业牌：校外减负担 校内提质效

　　记者 申冉

　　“云尚”作业管理、“鼓老师讲作业”“鼓楼e学校”……自施行义务教育学校“双减”工作五个月来，在教育大省江苏省，各地方教育部门通过科技赋能和模式细化，大幅提高校内教学的质量和效率，缓解学生和家长在“双减”工作进行过程中的焦虑和担忧，受到欢迎。

　　在江苏省南京市鼓楼区的第二十九中学初中部，每天下午的课后延时时间，学生们已经习惯拿着特殊的笔和作业纸完成作业。